การตรวจระบบจัดการสิ่งแวดล้อมมาตรฐานสากล ISO14001:2004
หลักการและเหตุผล
ผู้ตรวจระบบจัดการภายในองค์กร ที่มีความสามารถบนพื้นฐานของความเข้าใจเจตจำนงของมาตรฐานการจัดการสากลนั้น เป็นบุคคลสำคัญกลุ่มหนึ่ง ในการผลักดัน สนับสนุน ส่งเสริม กลไกการจัดทำ การปฏิบัติ การคงรักษาไว้ และ การปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ ของระบบจัดการที่มีภายในองค์กร
ดังนั้น การอบรมหรือการดำเนินการใดๆ ที่สามารถทำให้ผู้ตรวจ มีความสามารถบนพื้นฐานของความเข้าใจในสาระสำคัญ ของมาตรฐาน รวมถึงการเข้าใจในมิติของการปฏิบัติจริง และประเด็นสำคัญสูงสุด คือ การสามารถตรวจสอบ ประเมิน และทวนสอบข้อเท็จจริง ของระบบการจัดการได้อย่างมีประสิทธิผลบรรลุได้ตามวัตถุประสงค์ของการตรวจในรูปแบบฝึกปฏิบัติจริง มีทัศนคติและจิตวิทยาที่ดีในการตรวจ ทราบและเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของผู้ตรวจ ผู้ถูกตรวจ หรือ ผู้เกี่ยวข้อง อื่นๆ พร้อมด้วยจิตวิทยาพื้นฐาน และ กัลยาณมิตรธรรมในการตรวจ ย่อมจะนำมาซึ่งประสิทธิภาพในการตรวจประเมินระบบจัดการให้บรรลุประสิทธิตามเจตนารมย์ของมาตรฐานสากล อันจะส่งผลดีต่อองค์กรในการทราบข้อเท็จจริงแล้วสามารถนำไปสู่การปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอสืบต่อไป
วัตถุประสงค์ :
1. เพื่อสร้างและเพิ่มพูนความเข้าใจในประเด็นต่างๆ ตามข้อกำหนดของระบบจัดการ
สิ่งแวดล้อม ในมุมมองการปฏิบัติให้สอดคล้องตามมาตรฐาน แล้วสามารถตรวจประเมินใน
มิติเชิงความสอดคล้อง( Compliance audit – dimension) และ มิติเชิงสมรรถนะ ( performance
audit – dimension ) ได้อย่างมีประสิทธิผล
2. เพื่อสร้างและเพิ่มพูนความเข้าใจในกฎหมายสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับประเด็นสิ่งแวดล้อม
รวมถึงการประเมินความสอดคล้องกับกฎหมายและข้อกำหนด อื่นๆ
3. เพื่อสร้างและเพิ่มพูนความชำนาญ/ทักษะ ในการตรวจตามแนวทาง ISO19011: 2002 ซึ่งให้ความสำคัญในการตรวจเชิง Process approach & Environmental aspects approach.
4. เพื่อสร้างและเพิ่มพูนทัศนคติที่ดี บรรยากาศที่ดี ในการตรวจ ด้วยจิตวิทยาและกัลยาณมิตรธรรม ๗ ประการ
คุณสมบัติผู้เข้าอบรม : ผู้ที่จะเป็น Internal Auditor ISO14001:2004 ของบริษัทฯ ซึ่ง ควรจะมี
ความรู้ และความเข้าใจ ในเรื่องข้อกำหนดมาตรฐาน ISO14001:2004 ดี
พอสมควรที่จะ สามารถประยุกต์ใช้ในการตรวจได้
วิธีการฝึกอบรม :
– บรรยายด้วยทฤษฎีตามข้อกำหนด ISO14001:2004 , ISO14004:2004 & ISO19011:2002
– แสดงตัวอย่างโดยอ้างอิงเอกสาร หลักฐาน และ สภาพจริง ขององค์กร (วิทยากรจะขอปรึกษาหารือกับผู้แทนฝ่ายบริหาร เพื่อ จำลองเหตุการณ์ เสมือนว่า วิทยากร ซึ่ง แสดงบทบาท “ผู้ตรวจ”โดยมีทีมงานสิ่งแวดล้อม แสดงบทบาท “ผู้ถูกตรวจ”)
– จัดกิจกรรมกลุ่ม โดย จำลองเหตุการณ์ให้ใกล้เคียงการตรวจจริง แล้ว ร่วมกัน
จัดทำ รายการประเด็นที่ต้องตรวจ ( วิทยากร จะเตรียมตัวอย่าง รายการประเด็นที่จะตรวจ ฉบับวิชาการไว้ให้ เพื่อเป็นแนวทาง )โดยเทคนิค I=Interview สัมภาษณ์, S=Sampling สุ่มหาหลักฐานต่างๆ, O=Observe สังเกตสภาพจริง & อื่นๆ อาทิเช่น การแสดงให้ดู การสื่อสาร การตรวจไปข้างหน้า หรือ การตรวจย้อนจากหลัง เป็นต้น\\
จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรม
ประมาณ 20 – 30 คน / รุ่น
ระยะเวลาในการฝึกอบรม
รุ่นละ 2 วัน
“